Eines Tages kommt die örtliche Führungsriege zur Großmutter und tötet die Hühner – das Letzte, woran sich die Großmutter noch halten konnte. An seinem achten Geburtstag tritt der kleine Ich-Erzähler dann den Rotgardisten bei und ist hellauf begeistert, das Politische hat sich im Leben des Protagonisten festgesetzt.

Ich liebe Comics und Bildgeschichten und allerlei Text-Bild-Kombinationen, doch mit Jianghongs Werk tue ich mir nach wie vor schwer. Freilich, seine Geschichte über eine Kindheit in China ist etwas neues – aber dieses “Problem” tragen doch alle Graphic Novels mit sich herum: Den Druck und Zwang, eine neue Geschichte erzählen zu müssen, um dem Genre eine Berechtigung zu geben. (Wer liest schon Texte mit Bild, wenn er “richtig” lesen kann? Ein Problem mit dem sich der Comic leider immer noch herumschlagen muss und dass ich hier mal besprechen sollte.) Doch die Bildgeschichte ist und kann weitaus mehr, als nur ein Trägermedium für nie dagewesens zu sein.

Ob Jianghong das erkannt hat ist mir nicht klar geworden. Er ist Zeitzeuge, aber sein Bilderbuch wirkt auf mich nur wie eine Trägermasse ohne Bezug zu dem, was eine Text-Bild-Kombination leisten kann. Seine Geschichte macht auf mich einen beliebigen Eindruck. Da finde ich wenig rezvolles, kann auch keine “meisterhaften Rhythmusstudien” entdecken. Ich werde mir demnächst mal Lian ansehen, vielleicht liegt es ja an mir. Das Buch hier ist schön. Aber belanglos.

Hugo Cabret ist Vollwaise. An seinen Vater hat Hugo nur wenig Erinnnerungen, nur, dass er Uhrenmacher und Tüftler war. Seit dem Tod seines Vaters lebt Hugo bei  seinem Onkel, der ein kleines Zimmer in einem Pariser Bahnhof hat und für die Uhren dort verantwortlich ist. Seit drei Monaten ist der Onkel aber verschwunden – wahrscheinlich ist er ertrunken (Hugo belauscht ein Gespräch zu Beginn des Buches im Bahnhof). Der Onkel war alkoholsüchtig und nicht besonders nett zu Hugo.  Hugo hat die Arbeit des Onkels klammheimlich übernommen: Er stellt die Uhren und zieht sie auf, er repariert sie ohne dafür Geld zu bekommen. Deshalb schleicht er regelmäßig durch den Bahnhof, um etwas zum essen zu stehlen. Dabei muss er sehr aufpassen, nicht dem Stationsvorsteher in die Finger zu geraten, denn der würde ihn direkt in ein Waisenhaus stecken.

Hugos kostbarster Besitz ist ein Notizbuch seines Vaters. Darin befinden sich viele Skizzen zu einem Automaten, den sein Vater einmal gebaut hat. Hugo hat die Reste dieses Automaten in einem Müllhaufen gefunden und in das Zimmer gebracht; dort versucht er nun, diesen zu reparieren. Die Ersatzteile dazu klaut er bei einem Spielwarenhändler im Bahnhof. Hugo wird dabei natürlich erwischt, das Buch wird ihm weggenommen aber zusammen mit Isabelle, der Tochter des Händlers schafft er es, den Automaten in Gang zu setzen. Es rattert und knattert und wir sehen die erste Entdeckung des Hugo Cabret.

Der zweite Teil der Geschichte handelt von einer weiteren Entdeckung Hugos, vielen alten Filmen und einer kleinen Familiengeschichte. Und es geht um George Méliès, doch mehr soll nicht verraten werden. Hier soll es eher nochmal um die Form gehen: Selznick hat es geschafft, weder einen Comic, ein Bilderbuch noch einen Roman zu schreiben sondern etwas Neues, dass mit eben diesen Formen korrespondiert. Die Bilder verdeutlichen weder den Text noch erklärt dieser, was die Bilder nicht zeigen können, denn Selznick verzichtet erfrischend auf gattungsübergreifende Redundanz. Man liest und sieht – nacheinander! Die Kohle- und Bleistiftzeichnungen Selznicks führen den Leser in die Zeit des Schwarzweißfilms. Das alles führt zu einer geheimnisvollen, dunklen ja sogar etwas schaurigen Stimmung die, angesiedelt irgendwann nach dem ersten Weltkrieg, diese Geschichte trägt. Genährt wird die Stimmung weiterhin durch den literarischen Kreuzverweis in die deutsche Romantik, wo das Automatenmotiv (u.a. ETA Hoffmann: Der Sandmann, Die Automate) häufig verwendet wurde.

Kurz und knapp also: Absolut undbedingt und ohne Abstriche selber lesen!!!

P.S. an alle, die sich bereits im Bann der Entdeckungen befinden: Natürlich will man am liebsten bei der Lektüre ein paar Filme von George Méliès sehen. Bei youtube findet man (Kurz)filme wie z.B.  “Die Reise zum Mond”, “Das tanzende Skelett” aber auch seine Magiestücke wie “Die verschwindende Jungfrau” oder “Un homme de Têtes”. Das sollte man sich unbedingt ansehen. Wer sich ein wenig mehr über den Automaten informieren möchte findet auf den Seiten des Franklin Institutes weitere Informationen und zwei Videos.

Martin Scorsese arbeitet zur Zeit an einer Verfilmung mit Ben Kingsley als George Méliès und Sascha Baron Cohen als Stationsvorsteher! Ein Filmstart ist noch nicht bekannt.

Der erste Teil des Buches gleicht einem konstruiertem Erziehungslehrstück. Vreeswijk versuch, die Einsamkeit Floors Verzweiflung Marcias zu erfassen und es gelingt ihr auch, die Ohnmacht der Jugendlichen zu beschreiben, aber die Personen wirken eher wie Schachfiguren, die aufgestellt werden und von vornherein nur nach festgelegten Regeln handeln dürfen. Die Dialoge sind geradezu platonisch konstruiert. Ein kleines Beispiel?:

Weißt du was, Floor, das ist unfair von dir! Du hast versprochen, mir zu helfen. Und jetzt kneifst du.” “Versprochen habe ich gar nichts, du hast mich gedrängt.

Es liegt mir fern, hier gegen selbstreflexive fünfzehnjährige anzuschreiben, aber bei allem Respekt: So wie Frau Vreeswijk sich das ausdenkt, spricht doch niemand! So gestelzt, so überlegt und sachlich? Dazu kommt noch, dass die Geschichte nicht immer logisch ist, da gibt es Brüche und Fehler, für deren Vermeidung man im Film ein Continuity benötigt. Im Buch wäre das wohl der Lektor…

Seis drum, im zweiten Teil wird es dann definitiv besser: Hier beschreibt Vreeswijk, wie die Polizei ermittelt und schließlich die Täter stellt. Da kennt sie sich aus und das merkt man – Helen Vreeswijk kommt aus dem Polizeidienst und arbeitet bei der niederländischen Kriminalpolizei. Die Polizisten handeln glaubhaft und man bekommt einen Einblick in die (niederländische) Ermittlungsarbeit. Hier entwickelt das Buch auch meiner Meinung seine großen Stärken in der Aufklärung über reale “Chatroom-Fallen”, nämlich dort, wo das Geschehene nur durchblitzt und die Folgen zu Tage gefördert wurden, dort, wo die Täter Mitgefühl verlangen und dort, wo Sachlichkeit verbindet.

Ich halte nichts von “Pflichtlektüre” aber Die “Chatroom-Falle” ist nicht nur ein Roman, sondern auch ein problemorientiertes Lehrstück und Ratgeber über Gefahren, die durch das Medium Internet entstehen können. Das Buch basiert – wie auch ihre anderen Bücher (“Im Visier des Stalker” und “Die Masche der Liebe”) auf realen Fällen.

So startet also der Filmclub. Die Begeisterung Jesses für Nouvelle Vague oder Suspense hält sich (für den Leser) erwartungsgemäß in Grenzen. Doch David macht weiter und Jesse lässt sich darauf ein. So erfährt man neben der autobiografischen Geschichte von David und Jesse Gilmour noch eine ganze Menge über Filme und Filmkritik.

Gegen Ende wird das Buch etwas langweilig: Jesses Ausbrüche wiederholen sich und Davids Abnabelungsversuche werden mir ein bißchen zu detailiert beschrieben. Da hätte man gut und gerne zwei Bäckerdutzend Seiten kürzen können, aber das kann man ja verkraften. Was bleibt ist aber das gut aufbereitete Filmwissen und der waghalsige Pädagogikversuch. Beides macht einfach Laune zu Lesen. Am Schluss hat es Gilmour geschafft, ein nachenkliches, aber positives Ende zu beschreiben.

Das Buch ist von der Jugendjury für den Deutschen Jugendliteraturpreis 2010 nominiert worden und das kann ich gut verstehen.

Clay Jensen findet nach der Schule ein Päckchen mit Kassetten vor seiner Haustür. Er hört sich diese Kassetten alle in einer Nacht an, das Buch “Tote Mädchen lügen nicht” spielt in eben dieser Nacht. Jede Kassettenseite ist einer Person gewidmet, die Hannahs Leben zerstört hat – und nur diejenigen, die Hannah für schuldig hält bekommen das Paket zugeschickt. So erfährt Clay eine Menge über seine Mitschüler, die er für friedlich und freundlich gehalten hat, doch Hannahs Elefantengedächtnis entkommt hier keiner: Jeder, wirklich jeder der ihr im Leben (eigentlich geht es nur um das letzte Jahr an der Highschool) weh getan hat, wird von ihr mit einer A- oder B-Seite bedacht.

Ist “Tote Mädchen lügen nicht” nun ein gutes Buch? Wenngleich man Inhalt und Form eigentlich kaum noch trennen kann und sollte, muss ich eben dies doch tun, um voran zu kommen. Die Geschichte ist äußerst spannend geschrieben, die Idee wirklich gut. Eine Tote zu hören und ihrem Rachefeldzug beizuwohnen: herrlich. Aber. Aber warum bitteschön arbeitet Jay Asher mit so derart überkommenen Moralvorstellungen? Eine Kassettenseite (und wo wir dabei sind: warum bitteschön Kassetten, das hätte man im 21. Jahrhundert pfiffiger lösen können) ist einer Situation gewidmet, bei der Hannah ihren Ruf an der Schule untergehen sieht, da sie von nun an als Schlampe gelten könnte: Sie küsst einen Mitschüler. Hallo? moralinsaurer kann man amerikanisches Werteverständnis wohl nicht in ein Jugendbuch schmuggeln.

Seis drum. “Tote Mädchen lügen nicht” bedient den kleinsten gemeinsamen Kriminenner von Jugendlichen und  Erwachsenen, bleibt dabei aber spannend und “liest sich so weg”. Besonders interessant wird es dann nochmal zum Schluss – hier bleibt nämlich unklar, wer Täter ist und wer Opfer, da die Rollen oszillieren. Ein Buch zum lesen, nachdenken und dann wieder weglegen.

Sein Vater ist ein Orchestergeiger und geht ausgerechnet in diesem Sommer auf eine Konzertreise.Doch Garmans drei Tanten kommen mit dem Schiff über den Fjord zu ihrem Sommerbesuch. Von ihnen will Garman mehr über die Angst wissen – über seine vor der Schule und dem Ungewissen und vor deren eigenen Ängsten.

Freilich, das Buch handelt von der Angst, davon, ob man jemals angstfrei sein kann und von der Schule als bevorstehender Bedrohung. Über den pädagogischen Sinn dahinter kann man vortrefflich streiten – aber dann bitteschön mit den Kindern zusammen. Dann können die nämlich dabei lernen, dass nicht nur Tante Borghild vor etwas Angst hat, sondern eventuell auch die eigenen Eltern, Lehrer oder Mitschüler.

Die Bilder unterstützen die Bedrohung, die vom herannahenden Schulanfang ausgeht. Menschen wirken montiert und unverhältnismäßig, fast schon wie eine Karikatur aus Monty-Python’s-Flying-Circus, fratzenhaft.Gerade die Köpfe sind überdimensioniert, fast so, als ob sich die Erwachsenen über Garman beugen um um ihm zu sagen, was er zu tun und zu denken hat.

Kein Mängelexemplar. Es tut einfach gut, Garman zu beobachten oder mit ihm zu leiden und sich an das Eine oder Andere aus seinem eigenen „letzten“ Sommer vor der Schule zu erinnern. Zu guter Letzt mag man noch über Garmans Angst schmunzeln: „So schlimm war die Schule dann doch nicht.“ Bleibt zu hoffen, dass der Nachfolger „Garmans Straße“ schnell nach Deutschland kommt.

Bibi Dumon Tak gräbt die skurrilsten Kreaturen aus und präsentiert sie uns in einem wunderschönen Band. Der Text wird dabei unterstützt durch die minimalistischen  Schwarzweiß-Zeichnungen von Fleur van der Weel. Das Buch ist auf der diesjährigen Nominierungsliste des Deutschen Jugendbuchpreises in der Sparte Sachbuch. “Kuckuck, Krake, Kakerlake” hätte aber ebenso gut als Bilder-, Kinder- oder Jugendbuch seine Berechtigung auf der Liste gehabt. Besonders gelungen sind die zahlreichen Querverweise und nachgereichten Information zu schon besprochenen Tieren: Hier bricht das Buch mit der plaudernden Nebenbeivermittlung von kuriosen Fakten und gewinnt Sachbuchcharakter mit Randnotizen, Fußnoten und allem was dazu gehört. Einzig das empfohlene Lesealter von sechs Jahren finde ich etwas gering, um an dem BuchFreude haben zu können sollte man doch nicht unbedingt aufs Vorlesen angewiesen sein sondern die Möglichkeit haben, selbst auf Entdeckungsreise gehen zu können. Andererseits wäre es auch sehr schade, bekäme man keine einzige der kleinen Geschichten vorgelesen, weil man eventuell schon “zu alt” sei.

Wir lernen, dass der Wasserreservoirfrosch kleine Ewigkeiten in seinem eigenen Saft auf neuen Regen wartet und so langsam zur Mumie wird: Hoffentlich lässt uns Bibi Dumon Tak nicht auch so lange auf einen Nachfolger warten – es gibt sicher noch genug Tiere, die in einem “etwas anderen Tierbuch” erwähnt werden sollten.

Wie eine Mutter, die von ihren Kindern bedrängt wird, endlich ihre Geschichte zu erzählen, beschreibt Nadia Budde, wie Kindheit war und packt dies in ihre Bilder. Klare Linien, flächige Farben, einfache Strukturen – die Zeichnungen sind nur vordergründig einfach, dahinter verbirgt sich ein Ost-Kosmos, ohne jemals wehmütig nach den „guten alten Zeiten“ zu verlangen. So sind es ja oft nicht die geschichtsträchtigen Ereignisse, durch die man sich erinnern kann und die Zeiten fühlt und schmeckt sondern die kleinen Krümel am Wegesrand, aus denen eine ganze Welt entsteht.

Nadia Budde behauptet nicht, sie erzählt einfach. So erzählt sie vom „Stadttod und Landtod“, überlegt, ob die Landfrauen nach ihrem Friseurbesuch anders aussehen oder stellt fest, dass sich die Wohnungen in der Stadt nicht vergleichen lassen, da sie vollkommen miteinander übereinstimmen.

Da wird geschmunzelt und es menschelt in allen Ecken, mal voller Tragik, mal voller Ironie, aber niemals mit erhobenem Zeigefinger.

Fazit:

Das Buch ist kein Mängelexemplar! Es ist eine wildgewordene Kreuzung aus Tagebuch, Graphic Novel, Bilderbuch und Kurzgeschichte – absolut lesenswert! So schließt diese Besprechung in Anlehnung an das Buch: Nach zwei braunen Doppelseiten haben Statler und Waldorf das Wort: „Applaus, Applaus, Applaus!“ Einzig verwunderlich bleibt, wie dieses Buch auf der Nominierungsliste zum Kinder- uns Jugendbuchpreis 2010 gelandet ist: Kindheit in der DDR aus autobiografischer Sicht erscheint mir dann doch eher etwas für eine ältere Generation.

Inhalt:

Der jüdische Händler Nathan lebt in Jerusalem zur Zeit der Kreuzzüge. Das Land ist nicht nur von den blutigen Feldzügen zerrüttet sondern auch durch religiöse Eifereien entzweit. Christen verachten die Juden ebenso wie die Muslime; eigentlich kann kaum einer mit dem anderen. In dem sicher nicht einfachen Leben dort wirkt Nathans Haus wie eine Oase: Nathan zeigt sich frei von Vorurteilen gegenüber dem Christentum und dem Islam. So ist ein Freund von ihm Muslim (???) und Daja, die Gesellschafterin seiner Tochter Recha ist Christin, seine Freigiebigkeit macht vor den Religionen nicht halt. Und so wird auch im Umfeld Nathans Gutes mit Gutem vergolten, wenn z.B. der Sultan Saladin den jungen Templer Curd von Stauffen begnadigt und dieser darauf Nathans Tochter aus einem Häuserbrand rettet.

Der Herrscher von Jerusalem, Sultan Saladin ist bankrott und möchte Nathan um das nötige Geld bitten. Nathan und sein Gefolge ahnen jedoch wenig gutes, da Saladin sich oft als grausamer und schlimmer, immer jedoch als undurchschaubarer Herrscher gezeigt hat.

Saladin heckt nun tatsächlich eine List aus: Durch eine Fangfrage will er Nathan zu einer Gotteslästerung verleiten, doch Nathan antwortet geschickt – mit der Ringparabel. So trennen sich beide in Freundschaft. Wir hingegen lesen eine herrliche Prosaübertragung von Lessings aufklärerischem Glanzstück – selbst heute hat die Ringparabel nichts an ihrer ursprünglichen Kraft eingebüßt.

Fazit:

Hier soll noch mal jemand sagen, dass Klassiker keine Aktualität besitzen oder Literatur fernab vom Alltag steht: Religionsfanatismus, -kontroversen und -kriege sind wohl unangefochten hochaktuell.Und so schafft es Mirjam Pressler nicht nur diesen brisanten Stoff zu bearbeiten und die Versöhnlichkeit der Vorlage zu bewahren, sie schafft es auch nebenbei, einen kanonisierten Klassiker in die Moderne zu heben. Freilich setzt sie neue Schwerpunkte, kürzt hier und da, aber alles ganz leise und unaufgeregt.

Der Roman erzählt die Geschichte abwechselnd aus der Sicht der Beteiligten – einzig Nathan berichtet nicht selbst. Jeder bringt dadurch etwas persönliches in die Geschichte, z.B. die Herkunft des Tempelritter oder die Geschichte des Hausjungen Geschem. So bekommt man durch die gute Recherchearbeit von Mirjam Pressler einen realistischen Eindruck der damaligen Zeit, man erfährt vieles über die Kreuzzüge oder wird ganz praktisch in das Denken der Aufklärung eingeführt. Wohlgemerkt: Nebenbei! Im Vordergrund steht die Geschichte.

Ganz in der Tradition (post)moderner Metacomics gibt Nicolas Mahler in „Kunsttheorie vs. Frau Goldgruber“ und „Die Zumutungen der Moderne“ einen Einblick in die Literaturmaschinerie und das Kunstschaffen.

Mit seinen tuschegewordenen Minimalcharakteren gelingt ihm ein Blick auf das Wesentliche: Die Wunde des Gegenstandes, den er betrachtet. So braucht Mahler auch nicht viel Platz um seine Geschichten zu erzählen, er folgt meistens dem Muster “Gegenstand skizzieren, Wunde zeigen, drin rumbohren, fertig.”Mahler bringt die Striche einfach auf den Punkt.

Zum Einstieg sei hier sein vielleicht persönlichstes Buch empfohlen, der autobiographische Anekdotenband “Kunsttheorie vs. Frau Goldgruber.” Dabei bleibt jedoch stets zu bedenken, was Martin Boehnert schon über Autobiographisches im Comic schrieb:

Wohlweislich, dass es sich hier um eines der verführerischsten Medien von allen handelt, denn die suggestiven Wort-Bild-Verschmelzungen scheinen sich einer rationellen Argumentation zu entziehen: Wie können wir schließlich bezweifeln, was uns vor Augen geführt wird?

]]> http://kaihennig.de/2009/gelesen-mahler/feed 0 http://kaihennig.de/2009/beziehungsweise-burn-after-reading http://kaihennig.de/2009/beziehungsweise-burn-after-reading#comments Sun, 29 Nov 2009 16:05:27 +0000 kh http://kaihennig.de/?p=82 Ganz hübsch zeigt einem der Film Burn after reading von den Coen-Brüdern, dass es eben doch keine isolierten Handlungen gibt. Mal kurz zusammengefasst, sieht das dann im Film so aus:

Ozzie arbeitet bei der CIA. Man wirft ihm Alkoholprobleme vor und kündigt ihm. Ozzie beschließt, seine Memoiren zu schreiben. Katie will sich von Ozzie scheiden lassen und wirft ihn aus dem Haus. Sie kopiert Daten von seinem Rechner, um in belasten zu können und gibt diese der Sekretärin ihres Rechtsanwalts. Die Sekretärin verliert die Daten in der Umkleidekabine eines Fitnesstudios. Linda braucht Geld für eine Schönheitsoperation. Sie findet eine CD mit scheinbar geheimen Dokumenten und verbündet sich mit Chad um aus dem Fund Kapital zu schlagen. Ozzie lässt sich aber nicht von Chad und Linda erpressen sondern nutzt alte Kontakte zur CIA um die beiden zu überwachen. Daraufhin bietet Linda die Daten der russischen Regierung an. Ozzie erfährt davon durch einen amerikanischen Spion in der russischen Botschaft. Linda bittet Chad, in Ozzies Haus neues Material zu stehlen. Harry betrügt Sandy mit Katie. Später lernt er Linda kennen und fängt auch mit ihr eine Affäre an. Als Harry alleine in Katies Haus ist bemerkt er, dass Chad eingebrochen ist, erschießt ihn und lässt die Leiche verschwinden. Als er das Haus verlässt stellt er fest, dass er beobachtet wird. Sandy will sich von Harry scheiden lassen und engagiert eine Kanzlei, belastendes Material zu sammeln. Ein Mitarbeiter der Kanzlei wird von Harry vor Katies Haus gestellt. Harry fühlt sich immer mehr verfolgt. Linda bittet ihren Chef Ted, ihr bei der Suche nach Chad zu helfen. Ted bricht in Ozzies Haus ein und wird von Ozzie erschossen. Daraufhin wird Ozzie von einem CIA-Agenten erschossen.

Also nochmal: Chad, Ted und Ozzie sind (mehr oder weniger Tod), Harry ist geflohen, Sandy und Katie sind wieder solo.

Bei dem Versuch, den Anfang der Handlung zu bestimmen, gerate ich schwer ins Schleudern: War es die Kündigung Ozzies, der Diebstahl der Daten, der abgelehnte Zuschuss zu den Operationen oder das schlechte Gewissen Harrys? Alles hängt zusammen und jede Handlung hat eine andere Handlung zur Folge.

Piaget unterscheidet zwischen isolierten und koordinierten oder sozialen Handlungen, die immer auch eine Interaktion mit dem Anderen bedeuten. Das auch scheinbar isolierte Handlungen zu Interaktionen führen können, zeigt Burn after reading ganz eindrucksvoll. So hängt alles doch irgendwie zusammen und bezieht sich aufeinander. Da erscheint mir Davidsons Erklärung schon ein wenig einleuchtender: Grund und Ursache sind nicht immer das Gleiche, da man die Intention einer Handlung als außenstehender nicht immer bestimmen kann. Über drei Ecken (auf die ich, wenn alles gut läuft noch zu sprechen komme) landen wir dann bei seinem zentralen Argument, dass sich psychische (Grund, Ursache) und physische (Handlung) Ereignisse wechselseitig bedingen. Womit wir wieder beim Anfang wären: Es gibt keine isolierten Handlungen!

Der erste Eintrag. Obligatorisch. Natürlich. Mehr nicht.